ライオンズクエスト報告5 クラブでの体験会報告 その2
11月6日（火）6R1Z武生セントラルLCでもライオンズクエストの体験会が開催されました。
今回は、JIYD（青少年育成支援フォーラム）の中島美佳さんを招き、さらに、富山のモデル校である大泉中から�睫攅残垢鮠靴�という、豪華版の体験会を開催されました。
参加者は、地域の小中学校の先生方約30名 と クラブメンバー 約60名。さらに、近隣の2クラブにも声をかけていただき、クラブアクティビティとしては最大級の取組みをしていただきました。
武生セントラルLCでは、同クラブ所属の6R1ZC西出ライオンのアドバイスから、福田会長がこの事業への取り組みを決定。年度当初より、担当委員長の倉橋ライオンが中心となってこの体験会開催に向けた活動を続けてきました。同クラブの活動地域である越前市の教育委員会に協力を仰ぎ、市内の小中学校へ働きかけを行った結果、この体験会には、市内24の小中学校からの参加を得ることができました。
体験会の第1部は、中島さんによる概要説明と模擬授業。まずは、授業の導入に使われるエナジャイザー。簡単なゲームやグループ作りなどを行い、授業に望む活気を引き出します。
スライドによるプログラムの概要説明の後、このプログラムの核となる「自尊心（セルフエスティーム）」を学ぶ第一歩となる「自信を支える３本柱」の実演説明に入ります。
（「自尊心（セルフエスティーム）」「自信を支える3本柱」については、地区ウェブサイトに掲載の「ライオンズクエストFAQ」 Q&A7、8をご参照ください）
この後、「単元2-4.5 聞き上手になろう」の模擬授業を行いました。体験会では、様々な模擬授業を行うことができますが、参加人数が大きな体験会では大人数でできる模擬授業として、この「聞き上手になろう」がよく取り上げられます。
中島さんが「聞き役」、倉橋委員長が「話し役」を演じるロールプレーで、「良い聞き方」「悪い聞き方」を実演します。そして、中島さんの演じた2つの「聞き役」を見て感じたことを生徒役の参加者から挙げてもらいます。
この実演から「悪い聞き方」が「なぜ悪かったか」、「良い聞き方」の「どこが良かったか」を見つけ出して、「聞き方のスキル＝コツ」を理解します。
そして、今度はその「聞き方のスキル＝コツ」を実践することで身につけます。参加者2名のペアが交代で「聞き役」「話し役」になって、「良い聞き方」の実践練習。練習の後はチェックシートで、自分が「良い聞き方」ができたかどうかを確認します。
大人にとっては、なんでもない当たり前の「スキル＝コツ」かも知れませんが、普段子供たちと接している先生方からは「この“コツ”を教えることは大事でしょうね」という感想をいただきました。また、大人として身につけているつもりの「良い聞き方」も、このように取り組んでみると意外な発見や反省があるようで、「これからはちゃんと“良い聞き方”しなきゃね」とおっしゃるメンバーもいました。
このように、実演や実践を交えて、普段の生活の中での行動や態度、考え方などの“コツ”を学ぶのが“ライフスキル”です。
模擬授業の後、当地区最初のモデル校である富山市立大泉中学校の�睫攅残浩萓犬�ら『ライフスキル教育について』と題したご講演を頂きました。
お話しでは、昨年春に富山昭和LC石動会長からこのプログラムを勧められたところから始まり、セミナーへの参加、校内研修会の開催、ワークショップ受講などを経て、プログラム導入に至るまでの経過が詳細に説明されました。また、JIYDから示された年間指導計画と、これを元に作成された今年度の指導計画や実際に使われている指導案なども示されました。
体験会終了後の質疑では、やはり、高木校長への質問が多く、モデル校の実例をご紹介いただいたことは大きな意味があったと感じました。
閉会後も、中島さんと高木校長の周りに多くの先生方が詰めかけ、様々な質問が投げかけられていました。
この反応にうれしく感じていたところ、早速翌日、倉橋委員長から「導入を考えたいという学校があった」という連絡を頂きました。
クラブの活動範囲の学校関係者に向けた体験会を開催することにより、このようにダイレクトな反応を得られることがあるようです。クラブのアクティビティとしては大変な面もあるかも知れませんが、参考にしていただき取り組みを検討していただければ幸いです。
委員会報告 
11月6日（火）6R1Z武生セントラルLCでもライオンズクエストの体験会が開催されました。
